5月11日上午，由南通市教育局、南通市教育科學(xué)研究院主辦的南通市2019屆部分高中教學(xué)管理研討活動在江蘇省啟東中學(xué)舉行。

南通市部分高中教學(xué)分管校長、高三年級管理層、各年級創(chuàng)新實驗班班主任參加了教學(xué)管理研討交流活動。陸圣華校長致歡迎辭，南通教科院陳杰院長主持活動。南通市教科院副院長徐衛(wèi)華作了《打通創(chuàng)新人才培養(yǎng)最后“一公里”——一類生源學(xué)校研討》的講座。通州中學(xué)張圣兵、海門中學(xué)高迎九、啟東中學(xué)李俊、南通中學(xué)符小斌分別作了《創(chuàng)新，課程大于課堂——通州高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐與思考》、《關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實踐與思考》、《高三最后階段教學(xué)及管理策略》、《怎樣從心理層面助力高考》的交流發(fā)言。

南通市教育局金海清副局長在講話中強(qiáng)調(diào)，在高考復(fù)溫的最后階段，復(fù)習(xí)應(yīng)注重方法：一是回歸基礎(chǔ)，要研究高考考情的變化，措施也要變化，必須重視基礎(chǔ)訓(xùn)練；二是規(guī)范訓(xùn)練，除了卷面的規(guī)范整潔，更要重視思路規(guī)范的訓(xùn)練；三是加強(qiáng)研究，重視信息收集、研究、歸類、轉(zhuǎn)化，把熱點轉(zhuǎn)化為各種題目;四是重視心理調(diào)整，校園內(nèi)要有適度的運動，要有歌聲與歡呼聲，讓學(xué)生適度緊張，產(chǎn)生躍躍欲試的心理。最后階段的復(fù)習(xí)要做到以我為主，小調(diào)整，不增負(fù)，力爭在2019年高考中取得優(yōu)異成績。金局長的講話對高三最后階段的復(fù)溫教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

本次活動還作了學(xué)科教學(xué)研討。南通市教科院袁菊科長、曾榮主任、啟東市教師發(fā)展中心季萍副主任分別主持了語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)研討活動。啟東中學(xué)高三陸向花、張錦花、顧春輝、黃衛(wèi)華、朱莉、岑海霞等六位老師上了交流課。如東中學(xué)周徐兵、如皋中學(xué)張秦、海安中學(xué)程靜等老師借班上了觀摩課。