2019年5月15上午10點整，慕幼園里一陣急促的警報聲突然響起，孩子們一個個神色嚴肅、抱頭躲避。

你跑，我跑，大家跑，發(fā)生了什么事情？為什么大家都這么著急下樓呢？

你剛才看到的場面是“一場有計劃”的事件，為了提高孩子們和老師的安全意識，每年慕卿幼兒園都會開展逃生演習活動。

孩子們在老師的帶領下有序撤離，迅速到達安全場地。

演習結束，返回活動室的孩子們聊開了。

鈞鈞：警報響起時，我還在搭積木，老師提醒我“地震來了”，我就趕緊躲在了墻角。

鍇鍇：我感覺很嚇人，因為那個聲音“嗚嗚嗚”突然就響了，我跑到操場之后看到小朋友和老師都在，我就不害怕了。

婷婷：剛才老師說“跑”的時候，我就抱著頭跟著小朋友一起下樓，很快就跑到了操場安全的地方。

本次演習中，孩子們鎮(zhèn)定自若，有序撤離。這些反應都離不開我們日常生活中對于安全意識的培養(yǎng)。

掌握自救方法

當?shù)卣饋砼R，我們來不及逃到戶外時，要找到一個穩(wěn)固并能將自己藏起來的地方。了解活命三角區(qū)，知道如何逃生。

熟悉逃生路線

每個樓層都有安全疏散示意圖，我們一起去看看。了解安全逃生路線，認識安全出口。

明確演練職責

召開演練工作組會議，明確職責，多一點安全意識，就多一份保障。

保護自我的能力并不是與生俱來的，而是通過后天的不斷練習，積累得來。

    在適當?shù)臅r機，和孩子們一起討論如何更好地保護自己，這樣的做法，會對孩子們的一生有著積極和長遠的影響。